培育学生认 线、踊跃听课备课

更新时间: 2019-09-11

  2018 年高一下学期物理讲授打算 一、教材阐发 高一下学期,物理学科次要进修人教版物理必修 2 第六、七章取 选修 3-1 第一、二章的全数内容。正在上学期进修了匀变速曲线活动和 牛顿活动定律的根本学问, 并用牛顿活动定律和功能关系来处理阐发 抛体活动和速圆周活动。 本学期学问次要是进修的一种新的处理动力 学问题的方式,也是高二进修电磁学的方式根本。 二、学生环境阐发 1、通过上学期的进修,学生曾经控制了一些根基的力学学问如: 常见力,均衡及牛顿活动定律等。 2、因为本学期是进修一种全新的处理动力学问题的方式如:学生 理解仍然会存正在一些难度, 出格正在牛顿活动定律和功能关系的对比选 择上存正在一些迷惑也很一般。 3、部门学生的进修立场不敷规矩,日常平凡不沉视标题问题的拾掇,只注 沉做题的数量,一味做题,轻忽对学问的系统和纪律、方式的总结。 三、指点思惟和讲授方针: 1、指点思惟 按照新课标的要求、新高考要乞降讲授纲领的放置,以及本届学 生的根本控制环境,加强物理根本学问的讲授,学生积极自动地 进修,培育学生的思维能力和自学能力,为高考物理的胜利打下 的根本。 2、讲授方针 通过新课讲授,使学生控制物理的根基概念和根基纪律。对于物 理概念,应使学心理解它的寄义,领会概念之间的区别和联系,对于 物理纪律,正在时要留意通过实例、尝试和阐发推理过程引出,应 使学生控制物理定律的表达形式和合用范畴。 使学生更深条理地控制 物理的根基概念和根基纪律,提高学生的分析能力和思维能力,为达 到高考要求打下的根本。 四、讲授办法 为能更好的完成下学期的物理讲授工做,达到抱负的讲授结果, 我特制定一些行之无效的办法。 1、针对学生进修过程中可能碰到的问题和难点,要提前进行防止, 做好进修方式指点,削减学生犯错,做好铺垫,降低台阶,提高冲破 效率。认实进修新课程尺度,阐发新课程的变化,全面把握教材,适 时调整讲授方式和讲授起点,让所有学生都能跟得上,吃得饱。 2、正在日常讲授中强化根本学问的巩固,培育学生自动进修的认识。 正在泛泛讲授中强调学生做题规范,答题技巧、留意事项,培育学生认 线、积极听课备课,做好习题的精选工做,针对学生进修中的沉点知 识、易错点、易混点、疑问点加以巩固。避免盲目做题、题海和术的 呈现。深切研究,按期总结,不竭延长,最终构成一套合适学生现实 的讲授模式。

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